Přechod z prvního stupně na druhý není snadný pro spoustu žáků. Není jistě bez problémů ani pro žáky, kteří dosud navštěvovali první stupeň základní školy v malé vesnici a nyní přešli studovat na druhý stupeň do krajského města. Jak a kde se tedy žáci mohou mezi sebou nejlépe seznámit a poznat? Jak nejlépe mohou tzv. „zapadnout“ do kolektivu a zjistit, jaká je nová třídní učitelka či učitel a co je čeká v novém školním roce? Nejlepší odpovědí na tyto otázky byla pro každého žáka účast na seznamovacím výletě VI. třídy, který se uskutečnil ve dnech 30. září až 3. října pod vedením třídní učitelky Jitky Bedenkové a učitele Pavla Vobůrky.
Seznamovací výlet VI. třídy se uskutečnil v obci Maxičky, vzdálené necelých 6 km od Děčína. Děti měly připravený bohatý program, který začal již ve čtvrtek odpoledne přesunem z Ústí nad Labem na místo určení. Pro některé děti byla velkým zážitkem samotná jízda vlakem, jelikož jím cestovali poprvé v životě. Žáci byli ubytováni v místní sokolovně, která se ukázala být výbornou volbou. Děti se zde během svého pobytu aktivně účastnily bezpočtu her, ale i přípravy jídla se svými učiteli, což se stalo neocenitelnou zkušeností pro většinu z nich.
Hlavním bodem pátečního programu byl pěší výlet na Děčínský Sněžník. Žáci se během tohoto výletu seznámili s ,,Desaterem slušného chování v lese“, které úspěšně dodržovali celý den. Procvičovali si také orientaci v terénu pomocí turistických značek a mapy, soutěžili v určování druhů dřevin, stop lesní zvěře a fotografování hub. Náhodně si také procvičovali konverzaci v cizím jazyce, když se za malého přispění pana učitele Vobůrky snažili pomoci v orientaci zahraničním turistům. Nečekaná zkouška dopadla úspěšně. Páteční večer zakončilo vytoužené opékání buřtů a zpívání oblíbených písní u táboráku.
Sobotním programem pro děti byla hra –,, Za tajemstvím hub v lese“, díky níž si mohly vyzkoušet práci mykologů. V lese se rozdělily do čtyř skupin a ve vytyčených výzkumných plochách o rozměrech 20 x 20 metrů, se snažili zakreslit, nafotit a určit všechny druhy zde rostoucích hub. Výstupem z této hry bylo vyhotovení pracovních listů, které mapovaly práci dětských mykologů v terénu. Dále děti v lese sbíraly tamní přírodniny ( bukvice, kaštany, šišky), z nichž po návratu z lesa vytvářely různě vtipné obrazce na libovolné téma. Odpoledne a podvečer žákům vyplnila podzimní olympiáda. Děti byly rozděleny do 5 družstev. Každé družstvo muselo splnit tři disciplíny – běh na lyžích, skok na lyžích a běh na lyžích družstev. Všichni závodníci bojovali s různými úspěchy, ale v duchu fair-play. Sobotní večer děti strávily batikováním svých triček a hraním dalších seznamovacích her.
Poslední den výletu se nesl v duchu vyhlašování výsledků podzimní olympiády a příprav na odjezd domů. Děti spolu strávily necelé čtyři dny, které bez výjimky v pozitivním smyslu prospěly každému z nich.